Fundada por Sónia Nascimento e Laura Tostão, a Seixal International School nasce de uma visão clara: recentrar a educação na criança, afirmando-se hoje como uma resposta inovadora.

A Seixal International School foi criada por duas irmãs – mães e pedagogas – com o objetivo de valorizar cada criança individualmente. Que necessidades procuraram responder ao estruturar este projeto educativo?

A Seixal International School nasceu da convicção de que a educação deve voltar a colocar a criança no centro do processo de aprendizagem. Enquanto mães e profissionais da educação, sentíamos que muitos modelos de ensino continuam excessivamente padronizados, deixando pouco espaço para respeitar os ritmos, interesses, emoções e potencial individual de cada aluno. Procurámos criar uma escola onde cada criança fosse verdadeiramente vista, conhecida e acompanhada de forma próxima. Uma escola que privilegia relações humanas fortes, segurança emocional, curiosidade, criatividade e aprendizagem significativa. Vivemos num mundo em rápida transformação, onde as competências mais importantes já não passam apenas pela memorização de conteúdos, mas pela capacidade de pensar criticamente, comunicar, colaborar, adaptar-se e resolver problemas. Nesse sentido, sentimos necessidade de desenvolver um modelo educativo mais flexível, personalizado e humanizado, capaz de preparar as crianças não apenas para os exames, mas para a vida.

Num contexto em que muitas escolas ainda seguem modelos tradicionais, a SIS aposta em turmas reduzidas e ensino personalizado. Que vantagens concretas identifica neste modelo?

As turmas reduzidas permitem algo essencial: tempo e atenção de qualidade para cada aluno. Quando um professor consegue conhecer profundamente cada criança – as suas dificuldades, talentos, motivações e forma de aprender – torna-se possível adaptar estratégias pedagógicas de forma muito mais eficaz.

Na prática, isso traduz-se em maior acompanhamento individual, identificação precoce de dificuldades, maior participação dos alunos em aula e uma aprendizagem mais sólida e significativa. Também permite criar um ambiente emocionalmente mais seguro, onde as crianças se sentem confiantes para experimentar, questionar e errar sem medo. Outro aspeto importante é a possibilidade de desenvolver competências transversais, como autonomia, responsabilidade, comunicação e pensamento crítico, que muitas vezes acabam por ser sacrificadas em modelos mais massificados. Acreditamos que ensinar não é “dar matéria” de forma uniforme; é ajudar cada aluno a construir o seu próprio percurso de aprendizagem.

A autonomia, o pensamento crítico e o ritmo individual de aprendizagem são pilares da SIS. Que impacto acredita que estas abordagens têm na identidade académica e pessoal dos alunos?

Acreditamos que estas abordagens têm um impacto profundo e duradouro. Quando uma criança cresce num ambiente onde a sua voz é valorizada, onde pode fazer perguntas, tomar decisões e aprender ao seu ritmo, desenvolve não apenas competências académicas, mas também confiança em si própria.

Os nossos alunos aprendem desde cedo a assumir responsabilidade pelo seu processo de aprendizagem, a refletir, a argumentar e a procurar soluções. Isso cria crianças mais autónomas, resilientes e conscientes das suas capacidades.

Que objetivos estratégicos a SIS definiu para o futuro e como pretende manter-se como referência de excelência?

O principal objetivo estratégico da Seixal International School é continuar a crescer sem perder a sua essência: a proximidade, a personalização e a qualidade das relações humanas.

Queremos consolidar um modelo educativo inovador, sustentável e centrado no aluno, investindo continuamente na formação das equipas, em metodologias ativas de aprendizagem, na internacionalização e na integração responsável da tecnologia e da Inteligência Artificial enquanto ferramentas de apoio pedagógico.

Acreditamos que a excelência educativa não se mede apenas pelos resultados académicos, mas também pela capacidade de formar seres humanos felizes, críticos, criativos e socialmente conscientes.

Num mundo cada vez mais acelerado e impessoal, queremos continuar a afirmar-nos como uma escola que valoriza o lado humano da educação e que acredita que cada criança merece ser conhecida, respeitada e inspirada a alcançar o seu potencial.